Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériau didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Descriptors:

Frère Jacques

Année de publication: 2006

The students sing the song “Frère Jacques” in different languages.

Thèmes:


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Japanese Calligraphy

Année de publication: 2011

The main purpose of this activity is to introduce the students’ to the concept of Japanese Calligraphy and to enhance their curiosity to explore unfamiliar writing systems.

Thèmes:


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Motion in the ocean

Année de publication: 2011

The purpose of this activity is the exploration of the concept of linguistic borrowing in relation to the topic of the Oceans.

Thèmes:


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Our home – our world

Année de publication: 2011

The activity helps the students to strengthen their awareness of cultural diversity in their immediate environment and in their town/region.

Thèmes:


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Body part Mathematics

Année de publication: 2011

The purpose of this exercise is to explore multicultural/-lingual aspects of body part mathematics – counting and measuring.

Thèmes:


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Our beautiful earth: a view from space

Année de publication: 2011

This activity deals with the issue of countries around the world focussing on their languages, greetings, e-mail adresses and time zones.

Thèmes:


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Polyglotte

Année de publication: 2011

The purpose of this activity is to make pupils familiar with loanwords.

Thèmes:


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Story about languages

Année de publication: 2011

This activity makes the pupils aware of the evolution of languages.

Thèmes:


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Some languages of Europe … and elsewhere! 2

Année de publication: 2012

The main purpose of this activity is to make participants recognise which fragments of texts belong to the same language and to put these fragments into the right order to get a coherent sequence.

Thèmes:


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Comment s’appellent les Français/es ?/ ¿Cómo se llaman los españoles?

Année de publication: 2014

L’objectif de cette activité est de familiariser les apprenants avec les noms et prénoms liés à certaines langues/cultures, ainsi que de les sensibiliser à l’existence possible de ces noms ou à leurs variations dans les langues qu’ils parlent.



Thèmes:


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2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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