Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Descriptors:

A vos marques, prêts, écrivez !

Année de publication: 2011

Les étudiants vont découvrir différents systèmes d´écriture et leur évolution de leur création à nos jours.



Thèmes:
Langues: English , Greek , French , German

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Addictively tasty

Année de publication: 2012

In this activity, the students learn about similarities and differences between languages, by focusing on chocolate and desserts.

Thèmes:


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Europanto

Année de publication: 2013

The idea of "Europanto" is that of a mix of the mostly spoken European languages. It was introduced by Diego Marani, a translator of the European Union. Using this artificial language in a playful way, the learners become aware of the language diversity in Europe and experience it as something positive and develop a sense of togetherness.

Thèmes:
Langues: French , Spanish , Italian , French , Italian , Italian ,

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Japanese Calligraphy

Année de publication: 2011

The main purpose of this activity is to introduce the students’ to the concept of Japanese Calligraphy and to enhance their curiosity to explore unfamiliar writing systems.

Thèmes:


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Je wereld kleurt taal

Année de publication: 2011

By means of this activity the students are lead to the discovery that not all the words of one language can be translated into another language (for example the Eskimos have different words to indicate ‘snow’).

Thèmes:


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La fleur des langues

Année de publication: 2011

This activity helps students to differentiate between the terms “mother language”, “second language” and “foreign language”.

Thèmes:
Langues: French

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Language detective

Année de publication: 2011

In this activity the students become language detectives and try to discover a mystery.

Thèmes:
Langues: Spanish

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Languages and human rights

Année de publication: 2013

Les 4 activités sont basées sur des extraits de la déclaration universelle des droits de l’homme, traduits dans diverses langues. Les participants sont invités à s’appuyer sur leurs connaissances des langues et sur leurs stratégies de compréhension pour tout d’abord deviner de quel texte il s’agit, puis reconstruire un article, identifier des mots dans plusieurs traductions ou en traduire.



Thèmes:


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Le lingue: origine delle parole, prestiti e calchi

Année de publication: 2011

Curci, A.M., Mineni, E. & Rainoldi, M. (2006). Il mio portfolio delle lingue. Novara: De Agostini Scuola. (pages 3 and 4 of the PDF file)



Thèmes:
Langues: English , Icelandic

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Le voleur des mots

Année de publication: 2013

Students listen to a story in French about a thief depriving the people of their language’s words. On the basis of the text, they are led to discover the diversity of languages/linguistic varieties and its/their value. Furthermore the activity aims at developing a positive attitude towards any kind of linguistic variety.

Thèmes:
Langues: Italian , German

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2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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