Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Descriptors:

Ángeles y demonios

Année de publication: 2011

Original document created by Anna Schröder-Sura, Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Romanistik.



Thèmes:
Langues: English , Albanian , French

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Comer para viver

Année de publication: 2011

This activity, compiled in 7 romance languages (Portughese, Spanish, Catalan, Occitan, French, Italian and Roumanian) deals with the food chain of living beings.

Thèmes:
Langues: French

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Das russische Märchen “Die Rübe”

Année de publication: 2011

Dans cette activité, chaque paragraphe du conte russe "Gros navet" est écrit dans une langue différente (anglais, français, latin ou russe). On demande à l'élève d'identifier et de marquer les mêmes mots dans les différentes langues et de trouver les différences et ressemblances. Dans une seconde phase, on lui demande de trouver des équivalents de mots russes dans quelques autres langues slaves.



Thèmes:
Langues: French

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Fiat lux

Année de publication: 2011

The activity, compiled in 7 romance languages (Portughese, Spanish, Catalan, Occitan, French, Italian and Roumanian) deals with the way electricity works on the basis of experiements and historical accounts of the discovery of electricity (Volta).

Thèmes:
Langues: English

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I SUBSONICA SUONERANNO A MILANO – Le forme del futuro

Année de publication: 2014

L’objectif de cette activité est d’introduire aux apprenants un moyen d’exprimer des plans dans l’avenir en italien. L’idée est de découvrir cette structure grammaticale, de l’utiliser et de le comparer avec les autres langues romanes (français et espagnol).



Thèmes:


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Les différents états de l’eau

Année de publication: 2000

Escudé, P. (dir.). (2008). J’apprends par les langues : Manuel d’apprentissage européen des langues romanes. Toulouse : IUFM/CRDP de Midi-Pyrénées.
Online version: http://www.euro-mania.eu/images/euromania/m9/docs/m9_fr.pdf [login necessary but free]



Thèmes:
Langues: French

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Modalverben im Satz

Année de publication: 2011

Découverte et premiers exercices concernant les verbes modaux en allemand (aspects morphologiques et syntaxiques), en appui sur l'anglais et en lien avec l'observation des correspondants en langue de l'école / maternelle.



Thèmes:
Langues: English , Slovenian

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Non perdere la bussola

Année de publication: 2000

Escudé, P. (dir.). (2008). J’apprends par les langues : Manuel d’apprentissage européen des langues romanes. Toulouse : IUFM/CRDP de Midi-Pyrénées.
Online version: http://www.euro-mania.eu/images/euromania/m20/docs/m20_fr.pdf [login necessary but free]



Thèmes:
Langues: German , French

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Quand un égale deux : les deux présents

Année de publication: 2011

Line Audin (coord.). (2005). Enseigner l'anglais de l'école au collège. Comment aborder les principaux obstacles à l'apprentissage Paris : Hatier, Institut national de recherche pédagogique



Thèmes:
Langues: Slovenian , English

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Quando la terra trema

Année de publication: 2011

L’activité rédigée en 7 langues romanes (portugais, espagnol, catalan, occitan, français, italien, roumain) traite de l’activité sismique et de certaines catastrophes naturelles.

Thèmes:
Langues: French

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2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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