Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériau didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Descriptors:

090.2007b - GERMANY

Année de publication: 2007

Hessen Verbundprojekt ‘Sprachen lehren und lernen als Kontinuum’ Koordinierungsstelle Model for lower-secondary learners (grades 3-10) - Aufbauportfolio für die Sekundarstufe I


Langues: Bulgarian

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006.2000 - EAQUALS/ALTE

Année de publication: 2000

Model for adult learners

Thèmes:
Langues: Bulgarian , French , English , German , Italian

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102.2009 - BELGIUM

Année de publication: 2009

Flemish Secretariat of Catholic Education (VSKO) Model for young learners aged 10 to 14


Langues: Croatian

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020.2001 - PORTUGAL

Année de publication: 2001

Model for learners aged 10-15 years old

Thèmes:
Langues: Croatian

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021.2001 - PORTUGAL

Année de publication: 2001

Model for learners in upper-secondary education

Thèmes:
Langues: Croatian

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050.2003 - SPAIN

Année de publication: 2003

Model for learners aged 3-7

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Langues: Czech

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051.2003 - SPAIN

Année de publication: 2003

Model for learners aged 8-12

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Langues: Czech

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052.2003 - SPAIN

Année de publication: 2003

Model for learners aged 12-18

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Langues: Czech

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059.2004 - SPAIN

Année de publication: 2004

Model for adult learners

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Langues: Georgian

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009.2001 - UNITED KINGDOM

Année de publication: 2001

Model for adults (with a particular, but not exclusive, focus on the learner of languages for vocational purposes)

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Langues: Polish

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2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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