Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Descriptors:

Addictively tasty

Année de publication: 2012

In this activity, the students learn about similarities and differences between languages, by focusing on chocolate and desserts.

Thèmes:


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Body part Mathematics

Année de publication: 2011

The purpose of this exercise is to explore multicultural/-lingual aspects of body part mathematics – counting and measuring.

Thèmes:


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Comment s’appellent les Français/es ?/ ¿Cómo se llaman los españoles?

Année de publication: 2014

L’objectif de cette activité est de familiariser les apprenants avec les noms et prénoms liés à certaines langues/cultures, ainsi que de les sensibiliser à l’existence possible de ces noms ou à leurs variations dans les langues qu’ils parlent.



Thèmes:


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Fairy tales

Année de publication: 2011

The objective of the activity is to challenge the pupils’ ability to write/talk in different languages about fairy tales in different cultures.

Thèmes:
Langues: Spanish , Catalan , English , English , English ,

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If you want peace

Année de publication: 2016

Les élèves effectuent diverses activités au cours desquelles ils découvrent et comparent les symboles iconiques, les gestes et les mots qui expriment le sens de « paix » dans différentes langues ou contextes culturels.



Thèmes:


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Italien à partir de l’espagnol

Année de publication: 2012

Il s’agit d’une leçon 0 d’italien destinée à des élèves francophones ayant déjà étudié l’espagnol langue étrangère.

Thèmes:
Langues: English

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Japanese Calligraphy

Année de publication: 2011

The main purpose of this activity is to introduce the students’ to the concept of Japanese Calligraphy and to enhance their curiosity to explore unfamiliar writing systems.

Thèmes:


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Motion in the ocean

Année de publication: 2011

The purpose of this activity is the exploration of the concept of linguistic borrowing in relation to the topic of the Oceans.

Thèmes:


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Our beautiful earth: a view from space

Année de publication: 2011

This activity deals with the issue of countries around the world focussing on their languages, greetings, e-mail adresses and time zones.

Thèmes:


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Our home – our world

Année de publication: 2011

The activity helps the students to strengthen their awareness of cultural diversity in their immediate environment and in their town/region.

Thèmes:


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2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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