Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériau didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Descriptors:

Moi aussi!

Année de publication: 2011

Direction de la Jeunesse et du Sport, Conseil de l’Europe. Activity from the Kit pédagogique Tous différentS-tous égaux (2nd edition). Online: http://eycb.coe.int/edupack/fr_47.html



Thèmes:
Langues: Norwegian

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Interview d'étudiants

Année de publication: 2011

Pupils view a sequence (in four parts) features a bilingual interview: the interviewer asks in French and the person interviewed answers in Portughese.

Thèmes:
Langues: Hungarian , English

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Nos voisins les Français

Année de publication: 2011

The activity aims at changing the negative idea about French people that Spanish students usually have.

Thèmes:
Langues: Spanish

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Aimez-vous le vouvoiement ?

Année de publication: 2011

The main objective of this activity is to lead the students to reflect on the use of T-form (informal) and V-form (formal) in France and in other countries.

Thèmes:


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Vornamen

Année de publication: 2012

The objective of this extensive teaching material is to lead the pupils to discover cultural similarities and differences, focusing on first names as an essential part of our identity.

Thèmes:


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Enseñanza intercultural a alumnos chinos (I)

Année de publication: 2011

The main purpose of this activity, oriented towards students of Spanish as a Foreign Language (ELE) with Chinese as their mother tongue, is to instruct pupils about some social norms of behavior in Spanish society, which drastically differ from the social norms of behavior in Chinese-speaking countries.

Thèmes:
Langues: Polish , Polish ,

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Enseñanza intercultural a alumnos chinos (II)

Année de publication: 2011

The main purpose of this activity, designed for students of Spanish as a Foreign Language (ELE) with Chinese as their mother tongue, is to instruct pupils about some social norms of behavior in Spanish society, which drastically differ from the social norms of behavior in Chinese-speaking countries.

Thèmes:
Langues: Polish , Polish ,

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Españolitos de a pie

Année de publication: 2011

The activity in question is oriented towards students of Spanish as a Foreign Language (ELE).

Thèmes:
Langues: Polish

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Tic Tac

Année de publication: 2011

The activity in question was designed for pupils who share Portuguese as their mother tongue (Brazilians) with the aim of improving both their interactional abilities in the Spanish language and their knowledge of cultural particularities linked to the notion of time in Spanish.

Thèmes:
Langues: English , English , English ,

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Tiempo al tiempo: la relación con el tiempo en la diversidad cultural y sus elementos paralingüísticos (I)

Année de publication: 2011

The activity in question is the first of the two releases aimed at the familiarization of the Spanish Foreign Language (ELE) students with the time and schedule particularities of the Spanish culture.

Thèmes:
Langues: French , French ,

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2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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