A framework of reference for pluralistic approaches

Teaching and learning materials

This database aims to facilitate teachers access to educational materials relevant to pluralistic approaches to languages and cultures. This way they will be able to help learners appropriate their knowledge, attitudes, and skills as described in the lists of descriptors. The materials, available to download, can be selected according to various criteria: objectives (as expressed by the FREPA descriptors), levels of training, thematic areas, the type of pluralistic approach, and the language of instruction.

88.2007 - Austria

Short description:
Model for learners aged 15+
Level of instruction:
Upper secondary

Description
Das Europäische Sprachenportfolio für junge Erwachsene (ESP 15+) …
- wurde speziell für Spracheninteressierte ab 15 Jahren entwickelt, ist also geeignet für Lernende in der Sekundarstufe II, in weiterführenden Bildungsbereichen (z.B. an Universitäten, Fachhochschulen, Pädagogischen Hochschulen) sowie für Sprachenlernende, die bereits einen Berufsweg eingeschlagen haben;
- wurde im Hinblick auf die Verwendung im allgemein bildenden sowie berufsbildenden Schulbereich konzipiert und hat somit einen dualen Ansatz, der Lehrplaninhalte der Allgemeinbildung und der beruflichen Bildung unterstützt;
- führt die Schülerinnen und Schüler zur Erreichung von jenen Niveaustufen, die es laut Lehrplänen zu erreichen gilt;
- unterstützt die Lernenden beim Erwerb von Methodenkompetenz und handlungsorientierter (Fremd-)Sprachenkompetenz;
- dient der größtmöglichen Entfaltung des individuellen Leistungspotenzials durch Fokussierung auf realistische Ziele.

Die Verwendung eines Europäischen Sprachenportfolios ist somit eine wesentliche Bereicherung im Sprachenunterricht und beim persönlichen Spracherwerb.


For more information and to purchase a copy of this portfolio, please visit the website of the Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum (in German only).
If you wish to link directly to this page, use the following hyperlink: https://carap.ecml.at/Materials/id/17896
animals arts/heritage awareness bilingual/plurilingual competence biography clothes colours comprehension strategies conflict cultural Cultural / linguistic mediation / translation cultural contacts cultural distance/proximity cultural diversity customs/social norms daily life family feasts feelings food Geography gestures grammar/syntax/morphology habitat heritage History history of languages/language families human body iconic documents identity/otherness ingroup/outgroup language language contacts Language families language learning language rituals/greetings language variation/diversity leisure/sports/games linguistic borrowing literature literature/stories/tales meaning minority misunderstandings music/songs nature/environment numbers/numeration phoneme/phonetics Portfolios prejudice/image of otherness proper noun/ first name prosody: stress/intonation/rhythm reflexivity sign language/braille/codes social discrimination social values & rights social/cultural story/tale text organisation time town/region/country translation transports visual art/theatre vocabulary weather writing/punctuation/orthography writing/punctuation/orthography

 

 

2 TYPES OF CRITERIA:

The FREPA descriptors



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