Ein Referenzrahmen für plurale Ansätze   
     zu Sprachen und Kulturen

Unterrichtsmaterialien

Diese Datenbank bietet Lehrenden Zugang zu Unterrichtsmaterialien im Bereich plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen. Mit Hilfe dieser Unterlagen können sie die Lernenden im Erwerb von deklarativem Wissen, persönlichkeitsbezogenen Kompetenzen und Fertigkeiten und prozeduralem Wissen, wie sie in der Deskriptorenliste beschrieben werden, unterstützen. Diese online verfügbaren Materialien können nach verschiedenen Kriterien ausgewählt werden, nämlich nach den geplanten Lernzielen (wie in den REPA-Deskriptoren beschrieben), den Unterrichtsstufen, den thematischen Bereichen, der Art des pluralen Ansatzes und der Unterrichtssprache.

067.2005 - SWITZERLAND

Short description:
CDIP Model for learners in lower secondary education
Level of instruction:
Lower secondary

Description
ELP II supports learners at primary and lower secondary level in their language learning process. The aim of working with the ELP is to foster language awareness, to improve learners’ abilities to describe their language proficiency and to enhance their capacity to reflect on their learning and intercultural experiences. The ELP has been developed to foster learner autonomy in language learning, to stimulate an interest in plurilingualism and to motivate language learners. ELP II coherently builds on ELP I (version for learners at primary level, 2005) and develops the portfolio competences necessary for ELP III (version for young people and adults, 2001).

The portfolio can be ordered from the publisher, Schulverlag Plus.
Use this link if you want to link directly to this teaching material: https://carap.ecml.at/Materials/id/17835

 

2 ARTEN VON KRITERIEN:

Die REPA Deskriptoren



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