Ein Referenzrahmen für plurale Ansätze   
     zu Sprachen und Kulturen

Unterrichtsmaterialien

Diese Datenbank bietet Lehrenden Zugang zu Unterrichtsmaterialien im Bereich plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen. Mit Hilfe dieser Unterlagen können sie die Lernenden im Erwerb von deklarativem Wissen, persönlichkeitsbezogenen Kompetenzen und Fertigkeiten und prozeduralem Wissen, wie sie in der Deskriptorenliste beschrieben werden, unterstützen. Diese online verfügbaren Materialien können nach verschiedenen Kriterien ausgewählt werden, nämlich nach den geplanten Lernzielen (wie in den REPA-Deskriptoren beschrieben), den Unterrichtsstufen, den thematischen Bereichen, der Art des pluralen Ansatzes und der Unterrichtssprache.

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Descriptors:

Nahrungsmittel

Publication year: 2011

Learners of German as a foreign language are given a document showing items of food and what they are called in English.

Themes:
Languages: Slovenian , English

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A csomagolásokról és még erről arról...

Publication year: 2011

Les élèves sont amenés à réfléchir sur la diversité des écritures et sur la fonction de l’écrit à propos de l’observation de l’emballage de quelques produits alimnetaires de base (lait, pâtes etc.)

Themes:
Languages: Spanish

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Somos iguales, comemos diferente

Publication year: 2012

Pupils are presented a situation. The students should play different roles and learn that not everyone eats the same.

Themes:
Languages: English , Danish , Estonian , Finnish , Icelandic , Latvian , Norwegian , Swedish , Lithuanian

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Addictively tasty

Publication year: 2012

In this activity, the students learn about similarities and differences between languages, by focusing on chocolate and desserts.

Themes:


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Le jeu des 7 familles - The game of 7 families

Publication year: 2014

With this activity you can discover the lexical proximity of six Germanic languages languages and reflect on syntactic and morphologic elements of these languages.

Themes:


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2 ARTEN VON KRITERIEN:

Die REPA Deskriptoren



Andere Eigenschaften der Materialien

 

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