Ein Referenzrahmen für plurale Ansätze   
     zu Sprachen und Kulturen

Unterrichtsmaterialien

Diese Datenbank bietet Lehrenden Zugang zu Unterrichtsmaterialien im Bereich plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen. Mit Hilfe dieser Unterlagen können sie die Lernenden im Erwerb von deklarativem Wissen, persönlichkeitsbezogenen Kompetenzen und Fertigkeiten und prozeduralem Wissen, wie sie in der Deskriptorenliste beschrieben werden, unterstützen. Diese online verfügbaren Materialien können nach verschiedenen Kriterien ausgewählt werden, nämlich nach den geplanten Lernzielen (wie in den REPA-Deskriptoren beschrieben), den Unterrichtsstufen, den thematischen Bereichen, der Art des pluralen Ansatzes und der Unterrichtssprache.

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Descriptors:

Sprog og Samfund

Publication year: 2011

University teacher Hans Arndt introduces over 7 pages the subject of “Language and society” and proposes different exercises.

Themes:
Languages: English

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Language detective

Publication year: 2011

In this activity the students become language detectives and try to discover a mystery.

Themes:
Languages: Spanish

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Linguistics

Publication year: 2011

The main purpose of the activity is to help the students realize the importance of knowing foreign languages.

Themes:


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Des situations conflictuelles (exercice 13)

Publication year: 2012

L’apprenant est confronté à des situations conflictuelles et il/elle doit apporter un argument positif pour défendre la personne incriminée.

Themes:
Languages: English

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Qué ""raro"" hablas!

Publication year: 2012

The students are given certain situations where they have to empathise with foreigners who don't speak the language and try to find other ways to communicate.

Themes:
Languages: English

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Europanto

Publication year: 2013

The idea of "Europanto" is that of a mix of the mostly spoken European languages. It was introduced by Diego Marani, a translator of the European Union. Using this artificial language in a playful way, the learners become aware of the language diversity in Europe and experience it as something positive and develop a sense of togetherness.

Themes:
Languages: French , Spanish , Italian , French , Italian , Italian ,

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Frère Jacques

Publication year: 2006

The students sing the song “Frère Jacques” in different languages.

Themes:


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Durante la pausa – Espressioni tipiche del gergo giovanile

Publication year: 2014

The overall aim of this activity is to familiarize the students with the existence of different registers and degrees of formality in a language and to reflect on their use in different languages.

Themes:


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2 ARTEN VON KRITERIEN:

Die REPA Deskriptoren



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