Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériau didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

¿Cómo nos entendemos?

Short description:
Pupils speak of cultural habits, drawing up written advice for travellers.
Level of instruction:
Secondary 2 and beyond
Themes:

Descriptors:

A
A 01.01.02
A 02.02
A 03.02.01
A 07.02.01
A 10.01
A 12.04
K
K 03.01.02
K 06.02.01
K 06.10.01
K 08.07.02
K 10.04.03.01
K 12.01
K 13.01.01
K 15.04
S
S 01.07.01
S 01.09
S 02.09.01
S 03.09.02.02
S 03.10.03
S 04.01

Description
Pupils speak of cultural habits, drawing up written advice for travellers. Pupils are led to understand gestures. After listening to accounts and examples concerning cultural diversity, the pupil will reflect on his own culture and the target culture. As a conclusion, the pupil develops a guide for a person of Spanish nationality who wishes to visit another country.

Approach: Intercultural

Type of material: Iconic documents; sound


Source:
Fernández Peña; R. (2007). Section ¿Cómo nos entendemos?, from the activity El componente sociocultural en la clase de ELE: Revista didáctica ELE, n° 6.
http://marcoele.com/descargas/6/fernandez_componentecultural.pdf


Document (Spanish)
Voici le lien qui renvoie à la présente page: https://carap.ecml.at/Materials/id/17929

 

 

2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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