Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériau didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

Que se passe-t-il lorsque je respire ?

Short description:

Escudé, P. (dir.). (2008). J’apprends par les langues : Manuel d’apprentissage européen des langues romanes. Toulouse : IUFM/CRDP de Midi-Pyrénées. [login necessary but free]
http://www.euro-mania.eu/images/euromania/m7/docs/m7_fr.pdf

Level of instruction:
Secondary 1
Themes:

Descriptors:

A
A 01.01.01
A 01.01.02
A 01.01.03
A 02.02.01
A 02.04
A 03.02.01
A 07.05.01
A 08.01
A 08.08
A 09.02
A 10.01
A 14.03.01
A 15
A 17.02
A 18.02
K
K 06
K 06.05.03
K 06.06.01
K 06.08
K 07.02
K 07.05
K 07.06
K 13.02.01
S
S 01.01
S 01.03.01
S 02.02.02
S 02.04
S 02.05
S 02.06
S 02.07
S 03.01
S 03.04
S 03.07
S 03.08
S 05.01
S 05.02
S 05.03
S 07.01
S 07.02

Description

L´activité en sept langues romanes (français, roumain, italien, espagnol, portugais, occitan et catalan) évoque la façon dont les humains et les plantes respirent. Il s’agit d’une activité de compréhension écrite à propos du système respiratoire et elle inclut des activités sur la morphologie dans cinq langues ainsi que des comparaisons avec le latin.

Voici le lien qui renvoie à la présente page: https://carap.ecml.at/Materials/id/17778

 

 

2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



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