Ein Referenzrahmen für plurale Ansätze
   zu Sprachen und Kulturen

Unterrichtsmaterialien

Diese Datenbank bietet Lehrenden Zugang zu Unterrichtsmaterialien im Bereich plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen. Mit Hilfe dieser Unterlagen können sie die Lernenden im Erwerb von deklarativem Wissen, persönlichkeitsbezogenen Kompetenzen und Fertigkeiten und prozeduralem Wissen, wie sie in der Deskriptorenliste beschrieben werden, unterstützen. Diese online verfügbaren Materialien können nach verschiedenen Kriterien ausgewählt werden, nämlich nach den geplanten Lernzielen (wie in den REPA-Deskriptoren beschrieben), den Unterrichtsstufen, den thematischen Bereichen, der Art des pluralen Ansatzes und der Unterrichtssprache.
 
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Short description
The main purpose of this activity is to lead students to observe and analyze similarities and differences between the vocabulary of different languages.

Level of instruction
Secondary 1

Target groups


Countries


Languages
Spanish

Published
2011

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  CARAP Descriptors

Einstellungen und HaltungenWissenFertigkeiten
A 1.1.2
A 2.2.3
A 3.2.1
A 7.5
A 14.3.1
A 15.2
K 7.2
S 1.1.3
S 1.1.4
S 2.3.1
S 3.4.1
S 7

Description
The main purpose of this activity is to lead students to observe and analyze similarities and differences between the vocabulary of different languages. The languages concerned are German, English, the mother langue of the students and another language chosen by the students. The activity is though for students learning German.
The students are given 4 columns, some words over food in English and they have to translate the words into German and into two other languages.
The students have to deduce the rule of the use of the articles in German.

Approach: Awakening to languages

Type of material: Iconic documents

Source:
Original document created by Vega Llorente Pinto, profesora de Español para Extranjeros de la Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca, España.


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https://carap.ecml.at/tabid/2313/PublicationID/40/Default.aspx
 
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