Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.
Modalverben im Satz

Description courte
Découverte et premiers exercices concernant les verbes modaux en allemand (aspects morphologiques et syntaxiques), en appui sur l'anglais et en lien avec l'observation des correspondants en langue de l'école / maternelle.

Niveaux
Secondary 1

Groupes cibles


Pays


Langues
allemand, français

Publié en
2011

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  Descripteurs

A 1.1.3
A 7.5
A 9.2
A 12.4
A 15.2
A 18.2
K 1.4
S 1.1.4
S 1.4
S 3.1.1
S 3.7.1

Description
L’élève compare des phrases avec et sans verbe modal en anglais et en allemand (must / muss; can / kann…) et les traduit dans sa propre langue, qu’il compare explicitement avec ces deux langues. Il repère la place du verbe et formule la règle concernant la place du verbe modal en allemand. Il effectue ensuite un exercice de construction de phrase en allemand à partir de mots proposés dans le désordre.
Extrait de Kursiša, A. & Neuner, G. (2006). Deutsch ist easy – Methodische Grundlagen für Deutsch nach Englisch. Ismaning: Hueber.


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https://carap.ecml.at/tabid/2313/PublicationID/32/Default.aspx
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  Modalverben im Satz (allemand)

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Les descripteurs CARAP



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