Ein Referenzrahmen für plurale Ansätze
   zu Sprachen und Kulturen

Unterrichtsmaterialien

Diese Datenbank bietet Lehrenden Zugang zu Unterrichtsmaterialien im Bereich plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen. Mit Hilfe dieser Unterlagen können sie die Lernenden im Erwerb von deklarativem Wissen, persönlichkeitsbezogenen Kompetenzen und Fertigkeiten und prozeduralem Wissen, wie sie in der Deskriptorenliste beschrieben werden, unterstützen. Diese online verfügbaren Materialien können nach verschiedenen Kriterien ausgewählt werden, nämlich nach den geplanten Lernzielen (wie in den REPA-Deskriptoren beschrieben), den Unterrichtsstufen, den thematischen Bereichen, der Art des pluralen Ansatzes und der Unterrichtssprache.
 
Modalverben im Satz

Short description
The student compares sentences in English and in German which contain/do not contain a modal verb (must / muss; can / kann…).

Level of instruction
Secondary 1

Target groups


Countries


Languages
German, French

Published
2011

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  CARAP Descriptors

Einstellungen und HaltungenWissenFertigkeiten
A 1.1.3
A 7.5
A 9.2
A 12.4
A 15.2
A 18.2
K 1.4
S 1.1.4
S 1.4
S 3.1.1
S 3.7.1

Description
The student compares sentences in English and in German which contain/do not contain a modal verb (must / muss; can / kann…). The learner translates them into his/her own language, and then compares the structures to the two original languages: noting the position of the verb and formulating a rule for the position of the modal verb in German. Having done this, the learner completes an exercise of sentence construction in German with words presented in a haphazard order.

Approach: 1- Integrated didactics / 2- Intercomprehension

Type of material: xxxxxx


Source:
Kursiša, A. & Neuner, G. (2006). Deutsch ist easy – Methodische Grundlagen für Deutsch nach Englisch. Ismaning: Hueber.


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https://carap.ecml.at/tabid/2313/PublicationID/32/Default.aspx
 
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