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Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Thème: Cultural / linguistic mediation / translation

Trouvé: 9 matériaux correspondant à vos critères
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Des situations conflictuelles (exercice 13)

Année de publication : 2012

L’apprenant est confronté à des situations conflictuelles et il/elle doit apporter un argument positif pour défendre la personne incriminée.

Langues: français

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Durante la pausa – Espressioni tipiche del gergo giovanile

Année de publication : 2014

L’objectif principal de cette activité est de familiariser les élèves avec les registres et les degrés de formalité qui existent dans une langue. Les élèves sont également amenés à réfléchir sur leur propre usage de ces formes dans différentes langues.

Langues: italien, allemand

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Europanto

Année de publication : 2013

The idea of "Europanto" is that of a mix of the mostly spoken European languages. It was introduced by Diego Marani, a translator of the European Union. Using this artificial language in a playful way, the learners become aware of the language diversity in Europe and experience it as something positive and develop a sense of togetherness.

Langues: allemand

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Frère Jacques

Année de publication : 2006

The students sing the song “Frère Jacques” in different languages.

Langues: anglais, danois, estonien, finnois, islandais, lituanien, norvégien, suédois, letton

Notation moyenne 0 basée sur 0 vote(s) (0 notation(s), 0 commentaire(s))

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Jour noir

Année de publication : 2011

The main goal of this activity is to make students think about the language and connotations of words that we use.

Langues: français

Notation moyenne 0 basée sur 0 vote(s) (0 notation(s), 0 commentaire(s))

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Language detective

Année de publication : 2011

In this activity the students become language detectives and try to discover a mystery.

Langues: anglais

Notation moyenne 0 basée sur 0 vote(s) (0 notation(s), 0 commentaire(s))

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Linguistics

Année de publication : 2011

The main purpose of the activity is to help the students realize the importance of knowing foreign languages.

Langues: anglais

Notation moyenne 0 basée sur 0 vote(s) (0 notation(s), 0 commentaire(s))

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Qué "raro" hablas!

Année de publication : 2012

The students are given certain situations where they have to empathise with foreigners who don't speak the language and try to find other ways to communicate.

Langues: espagnol

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Sprog og Samfund

Année de publication : 2011

Arndt, H. (2003). Sproget – Hverdagens mirakel, Chapter 2: Sprog og samfund. Univers, pp. 265-276. Available online:
http://visl.sdu.dk/urkas/kap2_sprog_samfund.pdf


Langues: danois

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