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Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Thème: History

Trouvé: 11 matériaux correspondant à vos critères
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Caracteriser les changements

Année de publication : 2012

Learners are asked to read a text from Francoscopie 2003 (Gérard Mermet, Larousse, Paris 2002) and try to characterise changes which took place in France during the 20th century.

Langues: français

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Dans l’univers des noms et des prénoms

Année de publication : 2011

The activities referred to in this card take place in three stages : the first, entitled Presenting my first name should take 4 sessions of 60 minutes during which learners looks up the origin and meaning of their first anmes, interview colleagues and present the ethymology of their first names, tell and listen to anecdotes about choice of names, and, in the domain of morphology, look up the masculine and feminine forms of first names.

Langues: français

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Developing a Charter of Rights

Année de publication : 2005

The students learn about UN Universal Declaration of Human Rights/the Convention on the Right of Child.

Langues: anglais

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Entre 3 histoires : locale, régionale, mondiale

Année de publication : 2011

This activity makes pupils or students aware of: First of all, the fact that each of them bears a fragment of collective history...


Langues: français

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Explorer

Année de publication : 2011

The activity focuses on the theme of explorers. The students discuss explorers in their respective languages and make presentations about the travels of their explorers.

Langues: anglais

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Fiat lux

Année de publication : 2011

The activity, compiled in 7 romance languages (Portughese, Spanish, Catalan, Occitan, French, Italian and Roumanian) deals with the way electricity works on the basis of experiements and historical accounts of the discovery of electricity (Volta).

Langues: français

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Nkosi Sikelel' iAfrica

Année de publication : 2011

The activity introduces students to a range of music styles from other cultures, focusing on the special situation of Africa, its multilingual environment and struggle for equal rights against racism.

Thèmes:
History, music/songs

Langues: anglais

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Rien de ce qui est humain ne m’est étranger

Année de publication : 2000

Escudé, P. (dir.). (2008). J’apprends par les langues : Manuel d’apprentissage européen des langues romanes. Toulouse : IUFM/CRDP de Midi-Pyrénées.
Online version: http://www.euro-mania.eu/images/euromania/m14/docs/m14_fr.pdf [login necessary but free]


Langues: français

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Trobadors, la prima en Europa

Année de publication : 2011

This activity, compiled in 7 romance languages (Portughese, Spanish, Catalan, Occitan, French, Italian and Roumanian) deals with the Middle Ages, the times of troubadours and the Crusades (X – XIII centuries) through extracts from songs and historical commentaries discussing the social and geopolitical context of the period.

Langues: français

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Units of measurement

Année de publication : 2011

The activity focuses on the international system of measurement and learning the names of units of measurement in different languages.

Langues: anglais

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Who is the real Pocahontas?

Année de publication : 2012

The teacher gives to each child two or three different accounts of the life of Pocahontas along with a work card containing questions concerning the text.

Thèmes:
History

Langues: anglais

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2 TYPES DE CRITÈRES :

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