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Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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¿Cómo nos entendemos?

Année de publication : 2011

Pupils speak of cultural habits, drawing up written advice for travellers.

Langues: espagnol

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¿Qué español aprender?

Année de publication : 2011

This activity involves identifying pairs of sentences that can be produced by native Spanish speakers, by emphasizing those which belong to the European variety (from Spain) and that those which belong to the Latin American variety (from Hispanic American countries).

Langues: espagnol

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« L’habitant typique d’un pays francophone (exercice 2) »

Année de publication : 2011

The learner draws or characterises, in writing (200 words) the typical resident of a francophone country of his/her choice, working of his/her representations of these people.

Langues: français

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« Que pensez-vous des stéréotypes nationaux? »

Année de publication : 2011

The main objective of this activity is to lead the students to reflect about their reactions faced with national stereotypes.

Langues: français

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« Reussir une rencontre avec une autre personne (exercice 1) »

Année de publication : 2011

Learners must organise elements by order of importance when one wants a successful meeting with another person.

Langues: français

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A csomagolásokról és még erről arról...

Année de publication : 2011

Les élèves sont amenés à réfléchir sur la diversité des écritures et sur la fonction de l’écrit à propos de l’observation de l’emballage de quelques produits alimnetaires de base (lait, pâtes etc.)

Langues: hongrois

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A healthy diet

Année de publication : 2011

The objectives of this activity are to make students familiar with the importance of (healthy) food and to communicate about food in the different languages they know, noticing similarities and differences between them.

Langues: anglais

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A la découverte de mon quartier

Année de publication : 2011

Students have to work in groups to create posters, models, etc. that represent the main streets of their town/district area including their linguistic/cultural diversity and then they have to present it to another class in another linguistic and geographical context.



Langues: français

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A la découverte de notre quartier

Année de publication : 2011

Students have to work in groups to create posters, models, etc. that represent the main streets of their town/district area including their linguistic/cultural diversity and then they have to present it to another class in another linguistic and geographical context.

Langues: français

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A vos marques, prêts, écrivez !

Année de publication : 2011

Les étudiants vont découvrir différents systèmes d´écriture et leur évolution de leur création à nos jours.

Langues: français

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Addictively tasty

Année de publication : 2012

In this activity, the students learn about similarities and differences between languages, by focusing on chocolate and desserts.

Langues: anglais, danois, estonien, finnois, islandais, letton, norvégien, suédois, lituanien

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Adivina quién habla esta lengua

Année de publication : 2011

Source
Original document created by Vega Llorente Pinto, profesora de Español para Extranjeros de la Escuela Oficial de Idiomas de Salamanca, España.


Langues: espagnol

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Aimez-vous le vouvoiement ?

Année de publication : 2011

The main objective of this activity is to lead the students to reflect on the use of T-form (informal) and V-form (formal) in France and in other countries.

Langues: français

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Airbus

Année de publication : 2011

Kursiša, A. & Neuner, G. (2006). Deutsch ist easy – Methodische Grundlagen für Deutsch nach Englisch. Ismaning: Hueber.

Langues: allemand

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All’italiana

Année de publication : 2011

The main purpose of this activity is to know the value of gesture in non verbal communication and that especially in some cultures.

Langues: hollandais

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Ángeles y demonios

Année de publication : 2011

Original document created by Anna Schröder-Sura, Justus-Liebig-Universität Gießen, Institut für Romanistik.

Langues: allemand

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Animals speech in human languages

Année de publication : 2002

Les élèves réfléchissent à la diversité des systèmes phonétiques existant dans diverses langues, à travers la reconnaissance et l’interprétation de divers cris d’animaux produits par des locuteurs de la langue de l’élève ou d’autres langues. A cette occasion, ils découvrent le concept d’onomatopée.

Langues: anglais, polonais

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Antonio et Ali

Année de publication : 2011

L'objectif principal de cette activité est de faire en sorte que les élèves réfléchissent sur leurs images de la culture des autres et la possibilité de changer ces points de vue en supprimant les stéréotypes traditionnels.

Langues: français

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Arab írás (Arabian script)

Année de publication : 2011

Les élèves sont amenés à réfléchir sur le fonctionnement d’une écriture alphabétique autre que l’écriture latine : ils observent des textes pris dans les contes de Mille et une nuits.

Langues: hongrois, hongrois

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Are you sexist?

Année de publication : 2012

The primary objective of this activity is to make the learners aware of sexist language in different languages and to find their own way to avoid sexist behaviour.

Langues: anglais

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Benvingut al planeta Blau Sr Pox! / Mr Pox, Welcome to the blue planet!

Année de publication : 2011

The didactic unit entitled "Welcome to the blue planet Mr.Pox!" shows, in the form of a project, six activities where the pupils will make a multicultural research to explain issues concerning the earth and its inhabitants.

Langues: catalan

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Body part Mathematics

Année de publication : 2011

The purpose of this exercise is to explore multicultural/-lingual aspects of body part mathematics – counting and measuring.

Langues: anglais

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Bonjour!

Année de publication : 2011

ELODiL : Éveil au langage et ouverture à la diversité linguistique.
http://www.elodil.com/files/modules_primaire/AvosMarquesmai2006.pdf


Langues: français

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Børn i verden

Année de publication : 2011

Børn i verden, activity issued in Global undervisning nr. 27 (2006), online on these two websites:
http://www.globalskole.dk/globalundervisning/Grundskolen/Emner/Internat%20dim%2027/Ideer%200-10.htm#ØVELSE nr. 3:
http://www.skoleniverden.dk/Files/Filer/skoleniverden/Det%20internationale%20klassevrelse/oevelse_nr_3.pdf


Langues: danois

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Caracteriser les changements

Année de publication : 2012

Learners are asked to read a text from Francoscopie 2003 (Gérard Mermet, Larousse, Paris 2002) and try to characterise changes which took place in France during the 20th century.

Langues: français

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