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Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

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Thème: Language families
Language families

Trouvé: 5 matériaux correspondant à vos critères
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Animals speech in human languages

Année de publication : 2002

Les élèves réfléchissent à la diversité des systèmes phonétiques existant dans diverses langues, à travers la reconnaissance et l’interprétation de divers cris d’animaux produits par des locuteurs de la langue de l’élève ou d’autres langues. A cette occasion, ils découvrent le concept d’onomatopée.

Langues: anglais, polonais

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Comment s’appellent les Français/es ?/ ¿Cómo se llaman los españoles?

Année de publication : 2014

L’objectif de cette activité est de familiariser les apprenants avec les noms et prénoms liés à certaines langues/cultures, ainsi que de les sensibiliser à l’existence possible de ces noms ou à leurs variations dans les langues qu’ils parlent.

Langues: français, espagnol, italien, français, italien, italien

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I SUBSONICA SUONERANNO A MILANO – Le forme del futuro

Année de publication : 2014

L’objectif de cette activité est d’introduire aux apprenants un moyen d’exprimer des plans dans l’avenir en italien. L’idée est de découvrir cette structure grammaticale, de l’utiliser et de le comparer avec les autres langues romanes (français et espagnol).

Langues: italien

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Investigating colours 1

Année de publication : 2014


Pupils discover similarities and differences in 7 languages by investigating colours. The activity also involves creative work: creating a montage and annotating with coloured cards. A game which helps to memorize new words.


Langues: anglais, anglais

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Similarities between languages / Language families

Année de publication : 2014

The main objective of this exercise is to make the students aware of the existence of language families and the fact that languages may be orthographically and phonologically similar or different between themselves.

Langues: slovène

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