Rámec pro vícejazyčnost a mezikulturní kompetence ve vzdělávání

Program si klade za cíl šířit nástroje, které byly vytvořeny v rámci projektu  FREPA (referenční rámec pro pluritivní metody a přístup k jazykům a kulturám včetně rozvíjení kompetencí žáků na jednotlivých úrovních). V rámci pluritního přístupu se žáci setkávají s jazykovou rozmanitostí. V současné době musí být žáci připraveni na požadavky stále více globalizovaného světa s jeho specifickými jazykovými a interkulturními požadavky. Takové přístupy umožňují efektivnější učení jazyků, protože se zaměřují na získání komplexních strategií, které mohou být použity pro individuální celoživotní učení jiných jazyků. Školy nemohou poskytnout všechny požadované jazyky, ale mohou podporovat rozvoj strategií k překonání jazykových a kulturních rozdílů.  

V České republice je, podobně jako v okolních zemích, téma multikulturalismu a mnohojazyčnosti je stále více a více aktuálnější. Učitelé jsou ve své každodenní práci častěji v kontaktu s žáky z různých kulturních prostředí. Systémová opatření spojená s tímto typem vzdělání stále ještě nepokryla potřeby praxe.  Projekt FREPA nabízí ze zkušenosti jiných zemí, ve kterých se podařilo realizovat praktická řešení, jako je například: Ve Švýcarsku nebo ve Španělsku.