Ein Referenzrahmen für plurale Ansätze   
     zu Sprachen und Kulturen

Unterrichtsmaterialien

Diese Datenbank bietet Lehrenden Zugang zu Unterrichtsmaterialien im Bereich plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen. Mit Hilfe dieser Unterlagen können sie die Lernenden im Erwerb von deklarativem Wissen, persönlichkeitsbezogenen Kompetenzen und Fertigkeiten und prozeduralem Wissen, wie sie in der Deskriptorenliste beschrieben werden, unterstützen. Diese online verfügbaren Materialien können nach verschiedenen Kriterien ausgewählt werden, nämlich nach den geplanten Lernzielen (wie in den REPA-Deskriptoren beschrieben), den Unterrichtsstufen, den thematischen Bereichen, der Art des pluralen Ansatzes und der Unterrichtssprache.

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Descriptors:

Que se passe-t-il lorsque je respire ?

Publication year: 2011

This activity deals with 7 romance languages: French, Romanian, Italian, Spanish, Portuguese, Occitan and Catalan.

Themes:
Languages: Greek , English , French

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Rien de ce qui est humain ne m’est étranger

Publication year: 2000

This activity brings the period of Humanism, the Renaissance and its great discoveries to the pupil’s attention.

Themes:
Languages: German

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The Legend of the White Eagle III

Publication year: 2013

In this activity the students get familiarized with different alphabets (Roman, Cyrillic and Arabic alphabet), writing systems and the history of writing on the basis of the Polish legend “The Legend of the White Eagle” and its translation into six foreign languages. With a focus on the Indo-European language family and its subfamilies, the students’ attention for the common linguistic and cultural roots of Europe will be attracted. Furthermore, the analysis of negative clauses in various languages supports Language Awareness.

Themes:
Languages: English

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Trobadors, la prima en Europa

Publication year: 2011

This activity, compiled in 7 romance languages (Portughese, Spanish, Catalan, Occitan, French, Italian and Roumanian) deals with the Middle Ages, the times of troubadours and the Crusades (X – XIII centuries) through extracts from songs and historical commentaries discussing the social and geopolitical context of the period.

Themes:
Languages: French

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2 ARTEN VON KRITERIEN:

Die REPA Deskriptoren



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