La recherche scientifique a montré que :
Le bi/plurilinguisme se développe mieux quand toutes les langues de l'enfant sont valorisées et quand on l'aide à faire des liens entre les langues ;
il est important que les parents maintiennent leur(s) langue(s) dans leurs échanges avec leurs enfants et que les enseignants valorisent ces langues familiales pour aider les enfants à établir des liens entre les différentes langues de leur environnement ;
un enfant s'engage plus volontiers dans les langues enseignées à l'école quand sa ou ses langue(s) sont reconnues telles qu'elles sont pratiquées en famille et par l'enfant ;
valoriser les différentes langues et appartenances culturelles d'un enfant favorise la confiance en soi et l'estime de soi nécessaires à la réussite scolaire et professionnelle ;
la participation des parents aux activités scolaires instaure une relation de confiance réciproque entre école et familles et aide l'enfant à s'investir dans sa scolarité.