CARAP - Un kit de formation

On propose ici des matériaux d’autoformation pour les enseignants ou d’autres acteurs éducatifs. Il y a quatre modules : un module de découverte, un module concernant les liens entre approches plurielles et politique lingusitique éducative ainsi que deux modules proposant des utilisations particulières du CARAP pour la classe. Ces modules peuvent être également utilisés par des formateurs d’enseignants pour la préparation de sessions de formation. On trouvera aussi dans cette rubrique d’autres outils de formation des enseignants, ainsi que des comptes rendus d’expérience.

Le kit de formation en ligne est destiné aux enseignants et formateurs d'enseignants qui désirent se former en autonomie aux approches plurielles et à l'utilisation des matériaux proposés par le CARAP. Les matériaux peuvent être utilisés par les formateurs pour la préparation de sessions de formation.

Pour l'utilisation en autonomie

Nous vous conseillons d’essayer de former un petit groupe de collègues avec qui vous pourrez travailler. Cela permet des échanges fructueux qui aident à construire les connaissances qui vous seront utiles. Dans les modules, nous vous indiquons souvent quand de telles discussions sont bienvenues. Mais bien sûr, si ce n’est pas faisable, un travail solitaire est également tout à fait possible.
Téléchargez sur votre ordinateur l’ensemble des documents qui se trouvent sur la page du module sur lequel vous voulez travailler (cf. le menu de gauche). Vous pourrez ainsi travailler plus à l’aise !
Le power-point constitue à chaque fois « l’épine dorsale » du module. C’est par lui que vous commencez, et c’est lui qui vous indique quand vous devez utiliser les autres documents..
Il convient de prévoir environ deux à trois heures pour chaque module. Mais il est possible d’interrompre le travail et de le reprendre ensuite.

Bibliographie-sitographie

Cette bibliographie-sitographie offre de nombreuses pistes pour mieux comprendre les approches plurielles, ainsi que des sources possibles pour découvrir des matériaux didactiques qui en relèvent. Elle permet en particulier de retrouver les ouvrages mentionnés dans les modules.

Accès à la bibliographie-sitographie

CARAP - Kit de formation

Module de découverte

Les modules

Le Module de découverte est suffisant pour assurer un usage efficace des outils du CARAP. Les autres modules constituent des modules de perfectionnement, qui peuvent être utilisés en complément, selon les possibilités et les besoins de chacun.

Les modules 1 et 3 ne peuvent être abordés que si l’on a effectué d’abord le Module de découverte. Le module 2 peut être commencé sans avoir effectué le Module de découverte. Il est possible en effet d’effectuer tout ou partie du Module de découverte après avoir commencé le module 2, et de revenir ensuite au module 2.

Le kit comprend 4 modules :

1) Le Carap - Module de découverte

Ce module permet, à partir d’une activité didactique que les participants effectuent en tant qu’apprenants, de découvrir les approches plurielles, leur lien avec la notion de compétence plurilingue et pluriculturelle présentée dans le Cadre européen commun de référence pour les langues et les outils proposés par le CARAP (qui se trouvent dans le présent site).

2) Le CARAP et les politiques linguistiques éducatives

Ce module s’adresse aux enseignants, aux formateurs d’enseignants et aux décideurs éducatifs, pour lesquels il semble indispensable. Il permet de situer le CARAP dans les orientations actuelles de l’enseignement / apprentissage des langues à l’école, en particulier dans la perspective des finalités retenues.

3) Je rencontre une difficulté dans mon enseignement… Le CARAP peut-il m’être utile?

Ce module s’adresse tout particulièrement aux enseignants et aux formateurs d’enseignants et les aide à tracer un chemin pour une utilisation concrète du CARAP et des approches plurielles face à certaines difficultés d’ordre didactique ou plus largement pédagogique que les enseignants sont susceptibles de rencontrer dans le cours de leur enseignement. [En attendant la mise en ligne de ce module, on pourra consulter sa description détaillée présentée dans De Pietro, J.-F. & Facciol, R. (2012). Quelle formation au « Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures », CARAP ? In : C. Balsiger, D. Bétrix Köhler, J.-F de Pietro & Ch. Perregaux [Dirs], Eveil aux langues et approches plurielles – De la formation des enseignants aux pratiques de classe. Paris : L’Harmattan, pp. 227-238.]

4) Je souhaite réaliser un projet avec mes élèves... Le CARAP peut-il m’être utile ?

Ce module s’adresse également prioritairement aux enseignants et aux formateurs d’enseignants et les aide à tirer parti du CARAP et des approches plurielles pour la construction et la mise en œuvre de projets de classe ou d’école impliquant d’autres langes et d’autres cultures qu’ils souhaitent réaliser.

Vers les modules