en  fr  de

Implication des Parents dans l’Éducation Plurilingue et Interculturelle (IPEPI)

Le site d'Implication des Parents dans l’Éducation Plurilingue et Interculturelle (IPEPI) a pour but de diffuser des connaissances relatives aux bénéfices d'une éducation plurilingue et interculturelle conduite en partenariat avec les parents. Ces bénéfices se situent  au niveau des apprentissages linguistiques et du développement d'attitudes positives envers la différence (l’altérité), dont les personnes aussi bien que la société ont besoin pour se développer plus harmonieusement. La diffusion des connaissances acquises sur de telles démarches permettra de dépasser les craintes vis-à-vis de démarches incluant les parents dans des activités scolaires. Des pistes d'activités plurilingues et interculturelles seront décrites afin de doter  parents et enseignants d'outils concrets permettant de mener ensemble cette éducation interculturelle et plurilingue au cœur du projet européen de dialogue des langues et des cultures.
Accéder au site
«PARENTS»

.

 

.

La recherche scientifique a montré que :

Le bi/plurilinguisme se développe mieux quand toutes les langues de l'enfant sont valorisées et quand on l'aide à faire des liens entre les langues ;

il est important que les parents maintiennent leur(s) langue(s) dans leurs échanges avec leurs enfants et que les enseignants valorisent ces langues familiales pour aider les enfants à établir des liens entre les différentes langues de leur environnement ;

un enfant s'engage plus volontiers dans les langues enseignées à l'école quand sa ou ses langue(s) sont reconnues telles qu'elles sont pratiquées en famille et par l'enfant ;

valoriser les différentes langues et appartenances culturelles d'un enfant favorise la confiance en soi et l'estime de soi nécessaires à la réussite scolaire et professionnelle ;

la participation des parents aux activités scolaires instaure une relation de confiance réciproque entre école et familles et aide l'enfant à s'investir dans sa scolarité.

Parents, enseignants et enfants partagent leurs connaissances de musiques et danses du monde. Cette activité améliore la coopération entre école et famille (Escola Pia de Catalunya, Espagne)

Une grand-mère fait découvrir une chanson en provençal
(Kindergarten La Serinette, Toulon, France).