A framework of reference for pluralistic approaches

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Project workshop in 2012 - if you wish to participate click here and contact your National Nominating Authority

Michel Candelier - website correspondent

	Surname: Candelier First name: Michel Address for correspondence: E-mail Nationality: French
Affiliation with educational networks/associations Président de l'Association internationale EDiLiC (Éducation et Diversité Linguistique et Culturelle)
Work information
Occupation or position currently held:	Professor Emeritus
Main activities and responsabilities
Name of employer:	Université du Maine
Country of employment:	France
Education and training
Entitlement to proceed to research work in the area of language education policies and didactics of plurilingualism.
Languages of communication
Mother tongue	French
Other languages	German, English, Portugese, Spanish, Italian, Catalonian, Dutch
Expertise in the topic of the proposed project
Practice in the field	Ex-Directeur Master Didactique des langues (parcours "didactique du plurilinguisme") / Ex-Directeur Master formation des Professeurs des écoles / Co-directeur de l'axe "langues et plurilinguisme" du projet de recherche régional (Pays de la Loire) "Plurilinguisme: Pratiques, Représentations, Acquisition, Enseignement. Ex-Coordinateur du projet ALC puis CARAP du CELV.
Other relevant experience	Travail en ligne dans le cadre des masters ci-dessus. créateur d'un site Web (Plurilangues : //plurilangues.fr/) et d'un espace interactif avec le logiciel Agora.

Candelier, M. (dir.) (2007). CARAP – Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures. Strasbourg : Centre Européen pour les Langues Vivantes / Conseil de l’Europe. [//carap.ecml.at/]
Candelier, M. (dir.) (2003). Evlang – l’éveil aux langues à l’école primaire – Bilan d’une innovation européenne. Bruxelles: De Boek - Duculot.
Candelier, M. & de Pietro, J.-F.(2008). Eveil aux langues et argumentations curriculaires : choix européens et fondements empiriques. In : F. Audigier & N. Tutiaux-Guillon (dir.), Compétences et contenus – Les curriculums en question, 147-162. Bruxelles : De Boeck Université.