Un cadre de référence pour les approches plurielles

Matériaux didactiques

Cette base de données vise à faciliter l’accès des enseignants à des matériaux didactiques relevant des approches plurielles des langues et des cultures. Ils pourront ainsi aider les apprenants à s’approprier des savoirs, savoir-être et savoir-faire décrits dans les listes de descripteurs. Les matériaux, téléchargeables, peuvent être sélectionnés selon divers critères : les objectifs visés (exprimés par les descripteurs du CARAP), les niveaux de formation, les domaines thématiques, le type d’approche plurielle et la langue des instructions pédagogiques.

Dessins réflexifs

Short description:
This webquest entitled (Tales of the World) aims at studying the tales of four countries (China, Morocco, Senegal and India) in order to create a presentation containing information on each country, its music, images and a glossary about the story chosen by each pupil.
Level of instruction:
Secondary 2 and beyond
Themes:

Descriptors:

A
A 16.01
A 16.01.01
A 16.02
A 16.02.01
A 16.02.02
A 17.01
A 17.02
A 17.04
A 19
A 19.01
A 19.02
K
K 07
K 07.01.01
K 07.01.04
K 07.06
S
S 04.03

Description
This webquest entitled (Tales of the World) aims at studying the tales of four countries (China, Morocco, Senegal and India) in order to create a presentation containing information on each country, its music, images and a glossary about the story chosen by each pupil.
The objectives are: to develop a power point presentation containing information about a common theme in English (a tale); to contribute to the development of pupils' curiosity about other cultures and languages using supports and studying subjects which can arise their interest; to make them work in an autonomous way with the guidance of the teacher.
The activity should foster: active participation and collaboration among pupils and between them and the teacher; interest, attention and respect of other’s interventions; understanding of written information (work material, information, stories, ...); ability to answer questions about a text and production of short texts using Information and Communication Technologies in Education.

Approach: 1- Intercultural / 2- Awakening to languages

Type of material: xxxxxx

Source:
Adapted from 2 other activities:

- CRTF. 2009. Le dessin réflexif. Elément d’une herméneutique du sujet plurilingue. Molinié, M. (dir.). Cergy : Encrages-Belles Lettres.

- Molinié, M. 2005. Retracer son apprentissage : pour quoi faire ? A.I.L.E. n°23.
http://aile.revues.org/1712



Document (French)
Voici le lien qui renvoie à la présente page: https://carap.ecml.at/Materials/id/17933

 

 

2 TYPES DE CRITÈRES :

Les descripteurs CARAP



Autres propriétés des matériaux

 

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