FREPA/KKPMMM (Kalbų ir kultūrų pliuralistinių mokymo metodų metmenys) - Pluralistinė prieitis Lietuvoje
Šis internetinis puslapis pateikia pliuralistinių metodų mokant kalbų ir kultūrų Lietuvoje raidos apžvalgą ir supažindina su mokymo medžiagos lietuvių kalba pasiūla
FREPA/KKPMMM (Kalbų ir kultūrų pliuralistinių mokymo metodų metmenų) apžvalga:
Apie ką jie? KKPMMM Metmenys – išsamus daugiakalbių ir tarpkultūrinių kompetencijų aprašas, pateikiantis konkrečias mokymo priemones, geriausiai tinkančias taip vadinamųjų pluralistinių metodų taikymui mokymo/si procese. Kartu KKPMMM yra svarus indėlis į Europos Tarybos iškeltų edukacinių tikslų kalbų ir kultūrų srityse įgyvendinimą
Ką reiškia pliuralistinė prieitis? Pliuralistinės prieities prie kalbų ir kultūrų terminas siejamas su mokymo procese taikomais didaktiniais metodais, skatinančiais vienu metu vartoti keletą (arba daugiau nei vieną) kalbų, lygiagrečiai aptariant kelių kultūrų tipus. Tokiems metodams priešpastatomi Daugiau
Kas turėtų žinoti apie KKPMMM? Visų dalykų mokytojai, besidomintys daugiakalbystės ir tarpkultūriškumo edukacija; pedagogų rengėjai; asmenys, atsakingi už ugdymo procesą; mokymo programų ar dalyko aprašų kūrėjai; vadovėlių autoriai.
KKPMMM siūlo:
• sistemišką kompetencijų (žinių, įgūdžių ir nuostatų), kurios turėtų būti ugdomos remiantis daugiakalbio ir tarpkultūrinio švietimo perspektyva, bei mokomosios medžiagos aprašus.
• internetinės mokomosios medžiagos duomenyną.
• internetinį užduočių rinkinį, skirtą pedagogų rengimui (rinkinys skirtas tiek nuosekliose studijų programose studijuojantiems būsimiesiems pedagogams, tiek kvalifikaciją keliantiems mokytojams.)
Kodėl pliuralistinė prieitis ir KKPMMM Lietuvoje?
Komentaras, apie pliuralistinio požiūrio reimšmę bei FREP, kuri rašo nacionalinis kontaktinis asmuo.